公司新闻
对标学习,持续提升 ——班组长主题沙龙顺利举行 ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
时间:2023-08-31来源:成都天奥电子浏览数:4558

  为持续提升公司班组长的管理能力,赋能班组团队����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建设。8月31日下午,公司组织开展了2����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������023年班组长主题沙龙活动。


  时频设备事业部总经理熊嘉明作动员讲话。他提����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������到,本次班组长主题沙龙活动是基层管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������者提升自我能力的难得机会,希望大家能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������够以端正的态度、饱满的热情参加此次培训,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学有所得,学有所用,更好地带团队、分任务,实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������现高绩效产出。


  十所通信部数字室主任助����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理崔芸浩受邀作班组管理经验分享。首先,崔老师对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������十所通信部的人员结构、运营管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������团队、产品����� �������Ƴ������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������线、资源线、部门党建品牌建设等进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������行简要介绍。并从重点项目、人才培养、技术创新三个����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方面,重点介绍班组管理思路。最后,从市场形势����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、科研生产和内部管理的现状出发,分享如����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������何通过基层党建、扎根情怀、以人为本的多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������项举措,传承“燃”的精神面貌。


1703837649536.jpg


  其后,公司邀请具有多年管理实战经验的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������结果领导力版权所有者李修平����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������老师,开展《基于责任落实的沟通技术》培训。通����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������过约束维度和动因维度,绘制����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������责任矩阵图,李老师将责任分解为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������岗位责任、能力责任、人际责任和原因责任,详细介绍����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了基于四类责任的沟通技巧,并提供����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������相应的索引分析表单,帮助班组长����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������更好地理解、掌握向上沟通、请教他����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人、人际协作和组织沟通的方法。


  行之力则知愈进,知之深则行愈达。希望通����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������过此次班组管理经验交流与学习,全体班组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������长能够更好地履职履责,以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������责促行,以责问效,持续推进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������优质高效班组建设。


  部分学员课后反馈:

  很有幸参与了本次班组长管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������沙龙。第一部分内容分享,十所的崔老师从����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部门组织架构出发,介绍了他们部门市场需求、人力组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成及运营管理的总体情况。在“跨����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������域协同、链接智胜”的总支特色党建品牌文化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基础上,树立“为国铸剑”的目����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������标和“怀匠心,践匠行,做匠人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”的文化理念,进而延伸到数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������字室的精细管理,从数字室架构,到以重点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������项目+技术创新+人才培养����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������三位一体的管理理念,再到例����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������会、JIRA管理、质量管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������、SVN精细化管理、CBB建设、人才建设等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等方面����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,详细介绍了整个数字室的重点项目把控、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������技术创新引领及人才梯队建设的管理思路,干货满满,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������收获颇足。


第二部内容由李老师针对“基于责任落����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实的沟通技术”进行分享。课程����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������从责任分解定位出发,介绍����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了岗位、能力、人际和原因四种责任沟通的方法。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������利用责任矩阵图讨论方式,深入讲解了岗位性质的划分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。立足岗位性质,采用示例分享方式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,深入浅出的讲解了岗位责任与向上沟通技巧,能力责����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任与请教他人方式,人际责任与人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������际协作方法,原因责任与组织沟通形式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等四方面的内容,形成了四类索引����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������分析表单,清晰地展示了班组长在工作岗位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上的各方面的思维导图,具有极强的实践指导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意义。

——时频器件事业部 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������� 韦强


  《基于责任落实的沟通技术》的培训让我深����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������刻理解到,有效的沟通不仅仅是信息的交换,更是明确����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������责任,解决问题的实践。这次培训的目的是帮助我们更����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������好地理解沟通的本质,掌握有效的沟通技巧,并能够����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������在实际工作中得以运用。张����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������老师的培训内容丰富多样,包括理论讲解、案例分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������析、练习实践等,使我收获颇丰。


在沟通中,责任的落实是至关重要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的。责任落实就是明确每个人在沟通中的角色和任����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������务,以推动沟通的有效进行。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������例如,在团队合作中,每个人都应该清楚自己的职责和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������义务,知道自己的观点对决策的影响,同时也需要理解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������和尊重他人的观点。只有这样,我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������才能达成共识,解决问题。


通过这次培训,我深刻理解到����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������责任落实对于沟通的重要性。明确的责任能够�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������增强沟通的有效性,推动问题的解决,提高����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������工作效率。我将在今后的工作和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������生活中努力提高自己的沟通能力,充分发挥岗位责����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任,实现个人和团队的共同成长。

——质量部  邓敏


  8月31日参加了班组长管����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������理主题沙龙系列培训:一、《班组长管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������经验分享》,十所崔老师从多个维度����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������结合部门状况、产品特性、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������人员架构、人才培养、部门面临形势、部门实际问题����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的挖掘等等深入浅出的做出了剖析,并最����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������终完成目标做出了精彩分享。二、《����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基于责任落实的沟通技巧》培训,李老师结合案例����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������从责任分解定位、岗位责任沟通、能力责任沟����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������通、人际责任沟通、原因责任沟通五个方面做出生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动形象的讲述。


通过学习受益匪浅,认识到了在班组管理工作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中,责任与沟通的重要性。而作为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������小组组长,更要起到一个承上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������启下作用,提高团队核心力量和战斗力,做好基础团����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������队管理和氛围建设,凡事要起到带头作用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,满足客户需求,交付合格产品。更好为公司����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������服务。

——生产部  刘红





©2020成都天奥电子股份有限公司 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������  版权所有.